致用高中愛心二手義賣市集實踐SDGs 「惜物續緣」助厚植學生社會責任感
致用高中愛心二手義賣市集實踐SDGs 「惜物續緣」助厚植學生社會責任感
致用高中學務處、教官室與輔導室同仁與學生一同參加義賣活動。
(記者何美真報導) 為讓學生在學習中學會關懷，在行動中實踐責任，將每一份善意化為推動社會永續與溫暖的力量；致用高中2025年12月17日成功舉辦「傳愛行善・惜物續緣」愛心二手義賣小市集。致用高中號召全校師生捐出家中閒置但仍可使用的物品，以義賣形式促成資源的再循環，不僅實踐了環境永續的理念，更將所得全數捐助弱勢團體，實現社會關懷與教育的雙重目標。
致用高中主任教官透過實際行動來支持行善行動。
本次市集高度契合聯合國永續發展目標（SDGs）中的「責任消費與生產」，展現致用高中在品格教育上的深度用心。學校透過實際行動將永續發展的宏大概念，轉化為學生能從日常生活中參與的具體責任，引導學生理解：「行善不僅是一種理念，更是人人都能發揮、能產生正向影響的實際力量」。
致用高中學生參加義賣活動，挑選喜愛的商品。
承載溫度的活教材：從物資循環到全人品格
致用高中鄒紹騰校長強調，此次活動是校園內極具意義的「活教材」。「一件件承載溫度的二手物品，透過義賣轉化為實際助人的力量，讓整個校園洋溢著溫暖與善意。」他肯定這場市集不僅讓學生學習到環境保護和資源循環的重要性，更在真實參與中培養了同理心與公民責任感。
致用高中美術老師挑選玩偶送給東陽附幼小朋友。
鄒校長指出，面對家長與國中端對高中教育的期望，致用高中始終堅持「全人教育」的理念。致用高中將品格教育巧妙地融入校園生活情境中，引導學生在真實的社會互動中學習負責、感恩與付出，從而厚植未來能為社會帶來正向影響的關鍵公民素養。
致用高中老師們與購買商品的學生合照留念。
從協作到共情：實踐性的社會情緒學習（SEL）
本次義賣市集是一場由致用高中師生共同規劃與執行的體驗課程。從前期的物品募集、整理分類、定價，到義賣當日的攤位經營與服務，學生志工積極投入，班聯會成員協助會場佈置，大大提升了活動的熱絡氣氛。
致用高中師生熱絡參加義賣活動，用行動做愛心。
在合作的過程中，致用高中學生們不僅精進了團隊協作與溝通能力，更透過真實任務的社會互動，培養了自我覺察、同理心、人際關係技巧等 SEL 核心能力。
致用高中團膳公司也一同參與致用高中二手義賣活動，為愛心盡一份心力。
致用高中餐飲技術科三年甲班學生林玉珊分享她的深刻體悟：「我原本以為只是把用不到的東西賣掉，但當我看到有人因為需要而買下這些物品時，我突然明白，我的小小動作竟然能具體幫助到別人。那種把關懷化為實際行動的感覺非常特別。」學生的心聲證明，這場活動不僅止於物資義賣，更是一堂讓學生真正體會「同理心、分享與負責任的決策」的深度品格教育課。
致用高中學生利用下課時間，至晴空教室選購，以行動支持校園的二手義賣。
將善意延伸：持續性的服務與關懷
致用高中的善舉並未停留在市集當日。致用高中美術老師鄭以敬近日將帶領致用高中照服一甲學生前往東陽附幼進行聖誕節手作活動，他特別從義賣募集的物資中挑選了部分玩偶，希望在佳節前夕帶給幼童們溫暖與希望。
這項延續性的服務，是致用高中將 SEL 精神融入日常教學的最佳體現。它引導學生從單純的物資分享，進階到透過實際服務來培養社會意識、情緒管理與關懷他人的能力。師生共同以行動支持校園公益，充分展現致用高中「看見他人、理解他人、願意幫助他人」的教育承諾，讓社會情緒學習真正落實於生活的每一個情境中。
培育未來公民：致用高中在品格與專業上的雙重承諾
致用高中近年來在雙語教學、技職探索、生命教育等面向皆展現亮眼成果，贏得家長與國中端的一致肯定。致用高中深信，卓越的學術表現必須建立在堅實的品格基礎之上。
展望未來，致用高中將持續結合 SDGs 永續理念與核心品格教育，推動更多具備行動力與教育意義的校園公益活動。學校致力於讓學生在學習中學會關懷，致用高中更在行動中實踐責任，將每一份善意化為推動社會永續與溫暖的力量。致用高中不只培育專業技能，更塑造具備社會關懷的未來公民，矢志成為國中端最放心、最信賴的升學選擇。
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